انجام فصل سوم پایان نامه کارشناسی ارشد: روش تحقیق
فصل سوم پایان نامه کارشناسی ارشد به روش تحقیق اختصاص دارد. در این فصل، دانشجو باید به طور دقیق و کامل روش انجام تحقیق خود را شرح دهد.
محتوای فصل سوم پایان نامه کارشناسی ارشد به شرح زیر است:
1. نوع تحقیق:
- در این بخش باید نوع تحقیق (تئوری، تجربی، تحلیلی، …) مشخص شود.
- توضیح مختصری از هر نوع تحقیق ارائه شود.
- دلیل انتخاب نوع تحقیق برای پژوهش حاضر بیان شود.
2. جامعه آماری:
- در این بخش باید جامعه آماری تحقیق به طور دقیق تعریف شود.
- مشخص شود که جامعه آماری شامل چه کسانی است (مثلاً کلیه دانشجویان دانشگاه X)
- در صورت وجود، زیرگروه های جامعه آماری باید مشخص شوند.
3. نمونه آماری:
- در این بخش باید روش نمونه گیری و حجم نمونه مشخص شود.
- توضیح مختصری از روش های مختلف نمونه گیری ارائه شود.
- دلیل انتخاب روش نمونه گیری برای پژوهش حاضر بیان شود.
- حجم نمونه و نحوه محاسبه آن باید به طور دقیق ذکر شود.
4. ابزار جمع آوری اطلاعات:
- در این بخش باید ابزارهای جمع آوری اطلاعات (پرسشنامه، مصاحبه، مشاهده، …) مشخص شوند.
- برای هر ابزار، توضیح مختصری ارائه شود.
- دلیل انتخاب هر ابزار برای پژوهش حاضر بیان شود.
- در صورت استفاده از پرسشنامه، باید فرآیند طراحی، روایی و پایایی آن شرح داده شود.
- در صورت استفاده از مصاحبه، باید نوع مصاحبه (ساختاریافته، نیمه ساختاریافته، غیرساختاریافته) و نحوه انجام آن مشخص شود.
- در صورت استفاده از مشاهده، باید نوع مشاهده (مشارکت کننده، غیرمشارکت کننده) و نحوه انجام آن مشخص شود.
5. روش تجزیه و تحلیل داده ها:
- در این بخش باید روش های تجزیه و تحلیل داده ها به طور دقیق شرح داده شود.
- برای هر نوع داده، روش تجزیه و تحلیل مربوطه باید مشخص شود.
- از نرم افزارهای آماری مورد استفاده باید نام برده شود.
6. ملاحظات اخلاقی:
- در این بخش باید به ملاحظات اخلاقی مربوط به تحقیق اشاره شود.
- باید مشخص شود که چگونه حقوق و حریم خصوصی شرکت کنندگان در تحقیق رعایت شده است.
- در صورت وجود، مجوزهای لازم برای انجام تحقیق باید ذکر شود.
نکاتی برای نگارش فصل سوم پایان نامه کارشناسی ارشد:
- از زبانی واضح، مختصر و علمی استفاده کنید.
- از اصطلاحات تخصصی به طور صحیح و در جای مناسب استفاده کنید.
- روش تحقیق خود را به طور دقیق و کامل شرح دهید.
- از جداول و نمودارها برای تسهیل در درک روش تحقیق استفاده کنید.
- به ملاحظات اخلاقی مربوط به تحقیق توجه کنید.
فصل سوم پایاننامه کارشناسی ارشد
نوشتن فصل سوم:
روش‌شناسی
مشاوران ما در تمامی روش های کیفی و کمی مهارت دارند و می توانند در انتخاب و دفاع یک طرح پژوهشی مناسب به دانشجویان یاری رسانند. هدف فصل سوم پایاننامه این است که اطلاعات کافی را به محقق با تجربه برای آموزش انجام مجدد مطالعه برساند. برخی مشاوران این مسئله را درک نمی کنند و از دانش‌آموزان درخواست نوشتن چیزی را دارند که در واقع یک کتاب درسی است.
یک طرح پژوهش برای ساختاربندی پژوهش استفاده می‌شود و برای نشان دادن آن که چطور همه اجزای اصلی مطالعه، شامل نمونه، اندازه‌گیری ها، و روش‌های استفاده شده با یکدیگر کار می کنند تا به سوالات اصلی مطالعه پاسخ دهند. فصل سوم پایاننامه بایست با یک پاراگراف با موضوع تکرار هدف مطالعه آغاز گردد. موضوعات زیر ممکن است مورد نیاز یک موسسه خاص از مقطع تحصیلات تکمیلی باشد یا نباشد، اما تمامی این موضوعات یک فصل روش‌شناسی قابل دفاع را تشکیل خواهند داد.
فصل سوم پایاننامه طرح کلی پژوهش ، روش پژوهش ، روش جمع آوری داده ها، جامعه پژوهش، نمونه پژوهش، نوع پژوهش، ابزار اندازه گیری و مدلسازی، فرضیات و شرایط قرار داده شده در پژوهش، متغیرها و پارامترها ، روش های اعتبارسنجی ابزار پژوهش (روایی و پایایی) و روش تجزیه و تحلیل تشریح می شوند. در ابتدا دانشجو پژوهش خود را تحت موارد جامعه پژوهش، نمونه پژوهش، نوع پژوهش، ابزار اندازه گیری و مدلسازی، فرضیات و شرایط قرار داده شده در پژوهش به تصویر می کشد. سپس مراحل ایجاد مدل و روش پژوهش خود را بیان می دارد و تحت سناریوهای مختلف شرایط و فرضیات را بررسی می کند.
تناسب طرح پژوهش
این بخش در برخی موسسات اختیاری است، اما بعضی موسسات این بخش را در تنظیم فصل سوم پایاننامه الزامی می دانند. مشخص کردن آنکه مطالعه برای رساله، تجربی، شبه تجربی، کیفی، کمی روش های ترکیبی، مقایسه تطبیقی، همبستگی یا طرحی دیگری می باشد. رویکرد تعیین شده بایست بوسیله مقایسه و مقابله کردن با دیگر روش ها و حذف آن هایی که نیاز مطالعه را برآورده نمی کنند، مورد دفاع قرار گیرد. این بخش نبایست توضیحات یک کتاب درسی از طرح پژوهش های مختلف باشد، اما بایست یک تلاش متمرکز برای تطبیق یک طرح پژوهش منطقی با هدف مطالعه باشد.
طرح کلی پژوهش
جامعه پژوهش، نمونه پژوهش، نوع پژوهش، فرضیات و شرایط قرار داده شده در پژوهش ، متغیرها و پارامترهای تعریف شده به طور کامل در فصل سوم پایاننامه شرح داده می شوند.
روش پژوهش
در فصل سوم پایاننامه دانشجو مراحل آموزش انجام پژوهش را به طور دقیق تحت سناریوهای مختلف تشریح و توصیف می نماید. کارهای آموزش انجام شده در فرایند پژوهش را با ترتیب زمانی بیان نموده و نحوه آموزش انجام کارها را شرح می دهد.
مطالعه آزمایشی
در یک مطالعه کمی، یک ابزار نظرسنجی که محقق طراحی کرده باشد مورد نیاز است تا یک مطالعه آزمایشی با آن آموزش انجام گیرد و تاثیرگذاری ابزار تایید گردد و ارزش سوالات برای استخراج پاسخ های درست به سوالات اصلی پژوهش مورد تایید قرار گیرد. در یک مطالعه علمی، یک مطالعه آزمایشی ممکن است باعث اصلاح مشکلات ابزارها یا دیگر المان ها در تکنیک جمع‌آوری اطلاعات، پیش از مطالعه اصلی گردد. مطالعه آزمایشی را طوری توصیف کنید که وابسته به طرح پژوهش باشد، توسعه ابزارها، روش های جمع‌آوری اطلاعات یا خصوصیات نمونه ها.
تنظیمات و مشارکت‌کنندگان
در یک مطالعه کمی، مکان آموزش انجام مطالعه را توصیف کنید، به اماکن قابل شناسایی نزدیک، مانند شهرهای نزدیک اشاره نمایید. جمعیت مشارکت‌کننده را توصیف نمایید. در یک مطالعه کیفی، تصمیم اینکه چه تعداد مشارکت کننده در مطالعه حضور داشته باشند، انعکاس هدف مطالعه می‌گردد. ده تا دوازده مشارکت‌کننده ممکن است برای اثبات سوالات کیفی شامل درک تجربه و ادراک مشارکت کنندگان کافی باشد.
یک نمونه عمدی موفق در مطالعه پدیدار شناسی می تواند بین ۱ تا ۴۰ باشد. اندازه نمونه بر پایه مجموع تعداد شرکت‌کنندگان بالقوه خواهد بود. اندازه نمونه مورد نیاز بایست در طی یک تجزیه و تحلیل قدرت تعیین گردد. چنین تجزیه و تحلیلی از سطح آلفا و اندازه موثر جمعیت (اثر تخمین زده شده متغیرهای مستقل در جمعیت هدف) برای تخمین تعداد مشارکت‌کنندگان مورد نیاز برای اثبات وجود اثر استفاده می کنند.معمولا، محققان برای دستیابی به قدرت 0.80 می کوشند، که به معنی 80% قطعیت است که اثر موجود در نمونه ها یافت خواهد شد. اثر، اختلاف بین تاثیر ادراکی بین افراد است.
ابزار
در یک مطالعه کیفی، ابزاری که برای جمع‌آوری اطلاعات استفاده می شود ممکن است توسط محقق طراحی و ساخته شده باشد و یا بر پایه ابزارهای موجود باشد. اگر ابزار توسط محقق ساخته شده باشد، فرایند انتخاب سوالات بایست توصیف و توجیه گردند. اگر ابزار موجود مورد استفاده قرار گرفته است، پیشینه ی ابزار بایست توصیف گردد که شامل آن است که چه کسی آن را طراحی و ساخته است و چه معیاری برای تایید آن مورد استفاده قرار گرفته است. اگر یک مقیاس لیکرت مورد استفاده قرار گیرد، مقیاس بایست توصیف گردد.
اگر مطالعه شامل مصاحبه می‌باشد، یک پروتکل مصاحبه بایست توسعه داده شود که در فرایند جمع‌آوری اطلاعات در تمامی مصاحبه ها مورد استفاده قرار گیرد. دو نوع سوال در یک پروتکل مصاحبه یافت می گردد: سوالات اصلی مطالعه، که از مشارکت‌کنندگان پرسیده نمی شود، و سوالات مصاحبه که بر پایه سوالات اصلی پژوهش هستند و از مشارکت‌کنندگان پرسیده خواهد شد. ابزارها بایست در پیوست قرار گیرند و نه در بدنه متن. بیشتر مطالعات کیفی شامل ارزیابی جمعیتی برای تصور مشارکت‌کنندگان و یک پروتکل مصاحبه می باشند.
اگر ابزار توسط محقق خلق شده باشد، یک مطالعه آزمایشی بایست برای آزمایش ابزار لحاظ گردد. در یک مطالعه علمی، ابزار استفاده شده برای جمع‌آوری داده‌ّها با جزئیات توصیف خواهد شد که ممکن است شامل یک تصویر از پیکربندی آن نیز باشد.
در حقیقت به منظور اندازه گیری متغیرها و پارامترهای در نظر گرفته شده در پژوهش، ابزارهایی در پژوهش مورد استفاده قرار می گیرند که در این فصل تشریح و دلیل انتخاب این ابزارها بیان می گردد. به منظور اینکه خروجی و نتایج پژوهش ، قابل استناد و دارای اعتبار باشند، ضروری است که قبل از انتخاب ابزارهای اندازه گیری، اعتبار ابزارهای اندازه گیری متغیرها سنجیده شود. به عنوان مثال نرم افزار متلب که در پایاننامه به منظور شبیه سازی داده ها به کار گرفته شده، یک ابزار اندازه گیری محسوب می شود.
طرز کار
به طور کامل توضیح دهید که چطور داده ها جمع‌آوری شده‌اند. در یک مطالعه کیفی، این بخشی است که بیشتر ضمایم به صورت جز به جز گفته شده‌اند، از اجازه‌نامه ها برای آموزش انجام پژوهش و دعوت‌نامه های مشارکت‌کنندگان به انضمام فرم رضایت‌نامه آنان شروع کنید. این بخش همچنین مکانی است که هر مطالعه شامل موضوعات انسانی باید بیان کند که آیا سازگار با وزارت بهداشت و مقررات انسانی با کد فدرال 45 CFR § 46.102 می باشد.
یک پاراگراف باید وارد گردد که بیان کند مطالعه کمترین ریسک را برای مشارکت‌کنندگان در پی دارد و آنکه میزان خطر یا ناراحتی پیش‌بینی شده برای مشارکت‌کنندگان در طول مطالعه بزرگ تر از آن چیزی که در زندگی روزانه با آن مواجه می شوند یا در یک آزمایش روتین ورزشی یا ذهنی برخورد می کنند، نیست. در یک مطالعه کمی، این بخش جزئیات زمان و چگونگی دریافت اطلاعات را در برخواهد داشت. داده های مورد نیاز یک پژوهش به طرق مختلف ذکر شده در ذیل بدست می آید:
- داده های واقعی یک سازمان
- توزیع پرسشنامه میان جامعه پژوهش
- داده سازی با نرم افزار
روش جمع آوری داده ها و نحوه دستیابی به داده های پژوهش می بایست در فصل سوم پایاننامه تشریح شود. روش گردآوری داده ها ، در تعیین روش پژوهش تاثیر گذار است.
تجزیه و تحلیل داده‌ها
در هر دو نوع مطالعه کیفی و کمی، روش دقیق چگونگی پردازش اطلاعات و سپس تجزیه و تحلیل آن توصیف می گردد. به طور فزاینده ای، در یک مطالعه کیفی، جمع‌آوری داده ها و تجزیه و تحلیل آن با استفاده از یکی از چندین ابزار جمع‌آوری داده و تجزیه و تحلیل موجود در اینترنت مانند Survey Monkey آموزش انجام می گیرد. سرویس های اینترنتی سریع و دقیق هستند و داده هایی را تولید می کنند که می توانیم به سرعت در فصل چهارم پایاننامه بکار ببریم.
نحوه جمع آوری داده های مورد استفاده در مطالعه کمی، چگونگی پاکسازی داده ها، تنظیم ، مرتب سازی ، خلاصه سازی داده ها و در نهایت روش های آماری به منظور تحلیل این داده های تنظیم شده شرح داده می شود. لازم به ذکر است در این قسمت نیازی به ارائه فرمول های آماری نیست و فقط تحلیل روش های آماری در فصل سوم پایاننامه بیان می گردد. به عنوان مثال اگر روش پژوهش پایاننامه ، داده کاوی بوده، داده های واقعی یک سازمان که قبلا در دسترس دانشجو قرار گرفته، پاکسازی، تلخیص، تنظیم و مرتب سازی می شود. سپس داده های تنظیم شده در داخل نرم افزار آماری به منظور دستیابی به نتایج قرار می گیرد. سپس با توجه به خروجی داده ها، تجزیه و تحلیل پیرامون موضوع صورت می گیرد.
ملاحظات اخلاقی
در یک مطالعه کیفی، طرز کار برای حفاظت از مشارکت‌کنندگان انسانی بایست بیان گردد. این بخش تقریبا در تمامی مطالعات کیفی یکسان است، که باعث می شود از آن به عنوان شناسایی دزدی ادبی در زمان ثبت در یک وسیله مکانیکی شناسایی دزدی ادبی استفاده شود. نگرانی های اخلاقی به خصوص در زمینه برنامه‌ریزی، آموزش انجام و ارزیابی پژوهش مهم هستند. مطالعه بایست کمترین ریسک را برای مشارکت‌کنندگان در زمینه آزمایشات تجربی یا آسیب های فیزیکی و روانی در بر داشته باشد. باید مراقب بود که مشارکت‌کنندگان به طور کامل ذات مطالعه را درک کرده‌اند و اینکه آن ها به طور داوطلبانه در این مطالعه شرکت کرده اند. یک بیانیه باید نوشته شود که اطلاعات استخراج شده محرمانه خواهد بود و شناسایی مشارکت‌کنندگان در طول و پس از آموزش انجام مطالعه در دسترس نخواهد بود.
اعتبار داخلی و خارجی
اعتبار معیاری است برای آنکه بدانیم چقدر طرح در استفاده از روش های اندازه‌گیری که منجر به جمع‌آوری داده ها شده‌اند و به رسیدن به جواب سوالات پژوهش کمک کرده اند، تاثیر داشته است. دو نوع اعتبار وجود دارد: داخلی و خارجی ، اعتبار داخلی در مطالعات کمی به توانایی مطالعه در تعیین علل و تاثیر آن اشاره دارد.
اعتبار داخلی تایید درستی طرح مطالعه است. اعتبار داخلی می تواند در هر دو نوع مطالعه کیفی و کمی با آزمایش مقدماتی با پیشنهاد ابزار ارزیابی برای اطمینان از این که ابزار به درستی کار می‌کند، مورد تایید قرار گیرد. آزمایش مقدماتی ابزارها یک فرایند برای فعال‌سازی محقق برای اصلاح ابزار بر پایه نتایج می‌باشد.
اعتبار خارجی به این معنی است که نتایج مطالعه می تواند خروجی های مشابه ای در جای دیگر داشته باشد و می تواند به دیگر جمعیت ها یا موقعیت ها تعمیم داده شود. بدون توجه به این موضوع که یک ابزار تایید شده یا ساخته شده توسط محقق، برای جمع‌آوری داده ها مورد استفاده قرار گرفته است، یا آنکه یک مطالعه کیفی یا کمی می باشد، چگونگی اطمینان و اعتبار مطالعه بایست بیان گردد. چگونگی آموزش انجام و گزارش مطالعه، نشان دهنده اعتبار و قابلیت اطمینان آن است و بایست در راستای چارچوب تئوری های بیان شده در فصل نخست قرار گیرد. استفاده از چندین روش برای کسب نتایج، اعتبار یافته ها را افزایش خواهد داد. با مشاهده نتایج از چندین منظر، اعتبار یافته ها نیز بیشتر می‌گردد.
در مجموع ، مدل ارائه شده در پایاننامه از طریق فرایند جمع آوری داده های صحیح و درست ، به کارگیری ابزار اندازه گیری معتبر و مناسب برای حل مدل ، تحلیل و مقایسه نهایی نتایج اعتبار سنجی می شود. پس از اعتبارسنجی می توان سناریوهای مختلفی را مطرح نموده و مسئله را تحت شرایط های مختلف مجددا بررسی و تحلیل کرد.
پرسش و پاسخ درباره مشاوره انجام فصل سوم پایان نامه کارشناسی ارشد
1. فصل سوم پایاننامه کارشناسی ارشد به چه موضوعاتی می‌پردازد؟
فصل سوم پایاننامه کارشناسی ارشد معمولاً به روش‌شناسی تحقیق اختصاص دارد. این فصل شامل توضیحاتی درباره نوع تحقیق، روش‌های جمع‌آوری داده‌ها، ابزارهای تحقیقاتی، جامعه آماری، نمونه‌گیری، و نحوه تجزیه‌وتحلیل داده‌ها می‌باشد. هدف این فصل، تشریح روش‌هایی است که برای پاسخ به سوالات تحقیق استفاده می‌شوند.
2. چه اطلاعاتی باید در فصل سوم پایاننامه ذکر شود؟
در فصل سوم پایاننامه، باید موارد زیر ذکر شوند:
- نوع تحقیق: آیا تحقیق کمی است یا کیفی؟
- جامعه آماری و نمونه‌گیری: توضیح دهید که تحقیق شما روی چه گروه یا جامعه‌ای انجام شده و چگونه نمونه‌ها انتخاب شده‌اند.
- روش‌های جمع‌آوری داده‌ها: مانند پرسشنامه، مصاحبه، مشاهده، یا استفاده از داده‌های ثانویه.
- ابزارهای تحقیق: اگر از ابزار خاصی مانند پرسشنامه، آزمون یا نرم‌افزار استفاده کرده‌اید، باید این موارد را شرح دهید.
- روش‌های تجزیه‌وتحلیل داده‌ها: این بخش شامل توضیح در مورد تکنیک‌های آماری یا روش‌های تحلیل داده‌ها است.
3. چرا مشاوره در نگارش فصل سوم پایاننامه اهمیت دارد؟
مشاوره در نگارش فصل سوم پایاننامه اهمیت زیادی دارد زیرا این فصل بر اساس روش‌های علمی و معتبر نوشته می‌شود و هر گونه اشتباه در انتخاب روش‌ها یا ابزارهای تحقیق می‌تواند نتایج تحقیق را تحت تأثیر قرار دهد. مشاوره می‌تواند به دانشجویان کمک کند تا بهترین روش‌های تحقیق را بر اساس موضوع خود انتخاب کنند و از مشکلات احتمالی جلوگیری کنند.
4. مشاوره در فصل سوم پایاننامه شامل چه مواردی است؟
مشاوره در فصل سوم پایاننامه معمولاً شامل کمک به انتخاب روش‌شناسی تحقیق، تنظیم طراحی تحقیق، تعیین ابزارهای مناسب برای جمع‌آوری داده‌ها، و آموزش نحوه تحلیل داده‌ها می‌باشد. همچنین، مشاور به دانشجو کمک می‌کند تا مشکلات احتمالی در انتخاب جامعه آماری و روش‌های نمونه‌گیری را شناسایی و حل کند.
5. چه مشکلاتی ممکن است در فصل سوم پایاننامه رخ دهد؟
- انتخاب روش تحقیق نامناسب: انتخاب روش تحقیق نادرست می‌تواند نتایج تحقیق را غیرقابل‌اعتماد کند.
- مشکل در طراحی ابزار جمع‌آوری داده‌ها: طراحی نادرست پرسشنامه یا ابزارهای تحقیق می‌تواند داده‌های نادرست یا ناقص تولید کند.
- مشکل در تحلیل داده‌ها: عدم تسلط به تکنیک‌های آماری یا تحلیل داده‌ها می‌تواند منجر به نتیجه‌گیری‌های اشتباه شود.
- انتخاب جامعه آماری نامناسب: عدم دقت در انتخاب جامعه آماری می‌تواند منجر به نتایج ناقص یا غیرقابل‌عمومیت شود.
6. چگونه مشاوره می‌تواند از مشکلات در فصل سوم پایاننامه جلوگیری کند؟
مشاوره می‌تواند از طریق موارد زیر به جلوگیری از مشکلات در فصل سوم کمک کند:
- راهنمایی در انتخاب روش‌های تحقیق مناسب و متناسب با سوالات تحقیق.
- کمک به طراحی ابزارهای تحقیق مانند پرسشنامه، مصاحبه یا آزمون‌های روان‌شناختی.
- آموزش تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از روش‌های آماری مناسب.
- بررسی و تحلیل جامعه آماری و نحوه نمونه‌گیری برای جلوگیری از خطاهای آماری.
7. چگونه می‌توانیم بهترین روش‌های جمع‌آوری داده‌ها را در فصل سوم انتخاب کنیم؟
انتخاب بهترین روش جمع‌آوری داده‌ها بستگی به نوع تحقیق و سوالات پژوهشی دارد. برای تحقیق کمی، معمولاً از پرسش‌نامه‌ها، آزمون‌ها و ابزارهای استاندارد استفاده می‌شود. برای تحقیق کیفی، ممکن است از مصاحبه‌های عمیق، گروه‌های کانونی یا مشاهده استفاده شود. مشاوره می‌تواند به شما کمک کند تا بر اساس ویژگی‌های تحقیق، روش مناسب را انتخاب کنید.
8. آیا در فصل سوم پایاننامه باید از نرم‌افزارهای خاصی برای تحلیل داده‌ها استفاده شود؟
بله، برای تجزیه‌وتحلیل داده‌های کمی معمولاً از نرم‌افزارهای آماری مانند SPSS، Excel، R یا Stata استفاده می‌شود. برای داده‌های کیفی، نرم‌افزارهایی مانند NVivo یا Atlas.ti به کمک تحلیل محتوای داده‌ها می‌آیند. مشاوره می‌تواند به شما در انتخاب نرم‌افزار مناسب برای تحلیل داده‌ها کمک کند و نحوه استفاده صحیح از آن‌ها را آموزش دهد.
9. چرا در فصل سوم پایاننامه باید به ابزارهای جمع‌آوری داده‌ها اشاره کنیم؟
اشاره به ابزارهای جمع‌آوری داده‌ها در فصل سوم پایاننامه به این دلیل است که این ابزارها نقش اساسی در جمع‌آوری داده‌های دقیق و معتبر دارند. ذکر نوع و ویژگی‌های این ابزارها به داوران و خوانندگان این اطمینان را می‌دهد که داده‌ها به‌طور علمی و معتبر جمع‌آوری شده‌اند و تحقیق از دقت لازم برخوردار است.
10. مشاوره برای نوشتن فصل سوم پایاننامه چه زمانی باید شروع شود؟
مشاوره برای نوشتن فصل سوم باید از مراحل ابتدایی تحقیق آغاز شود. در ابتدا، زمانی که موضوع تحقیق انتخاب شد، باید مشاوره برای تعیین روش‌شناسی تحقیق شروع شود. این کمک می‌کند که دانشجو از همان ابتدا بهترین روش‌های جمع‌آوری و تحلیل داده‌ها را انتخاب کند و هیچ‌گونه اشتباهی در مراحل بعدی به‌وجود نیاید.
