ویژگیهای پژوهش

ویژگیهای پژوهش

هر پژوهشی از محتوی، ساختار درون متنی و ساختار برون متنی تشکیل شده است که در زیر به شرح این سه بخش می پردازیم:

1. محتوی
2. ساختار درون متنی
3. ساختار برون متنی

1. محتوی

   محتوی یا هسته ی اصلی پژوهش باید دارای معیارهای معینی باشد. این معیارها عبارتند از:

   1. تحلیل
   2. خلاقیت و ابتکار
   3. نگرش چندبعدی
   4. نظام فکری

   باید توجه داشت که همه ی این معیارها حائز اهمیت هستند و به نوعی مکمل یکدیگر می باشند. در ذیل به شرح این چهار معیار می پردازیم:

   1-1 تحلیل

   تحلیل از مهم ترین ارکان یک پژوهش است. تدوین تحقیق به معنای نوشتن و قرار دادن دسته ای از داده ها و اطلاعات اولیه در کنار هم نیست. بلکه پژوهشگر باید بکوشد با ذهن کنجکاو خود به تحلیل این داده ها بپردازد. به عبارت بهتر او باید ارتباط این داده ها را یافته و بررسی نماید که آنها از کجا نشأت گرفته و دلالت بر چه می‌کنند.
   اگر چه تحقیقی دارای بخش های توصیفی و اطلاعات اولیه هم است اما مهم ترین قسمت یک پژوهش، تحلیل داده هاست. یک پژوهنده خوب باید با نگاهی منتقدانه موضوعات را بنگرد و با ذهنی تحلیل گر آنها را بررسی کند و نه مانند یک دائرة المعارف تنها به توصیف و تعریف پدیده ها و مسائل بپردازد.

   1-2 خلاقیت و ابتکار

   اگر موضوع واحدی را برای تحقیق به چند پژوهشگر و دانشجو داده و منابع و کتب یکسانی را در اختیار آنها بگذارند هر کدام از آنها پژوهش متفاوتی را ارائه می دهد زیرا هر یک، از خلاقیت ویژه ی خود در همه ی امور مربوط به به پژوهش استفاده می کند چه در ساختار و چه در محتوای آن. افکار بکر و خارق العاده همیشه در علم جایگاه والایی دارند. بدیهی است آن پژوهنده ای که از ابتکار خود استفاده نکرد و دنباله رو دیگران باشد نمی تواند تحقیق جدیدی ارائه دهد و حاصل کارش تکراری، خسته کننده و به ویژه غیر علمی است.

   1-3 نگرش چند بُعدی

   یک پژوهشگر نباید برای بررسی موضوع تحقیق آن را تنها از یک زاویه بنگرد زیرا در این صورت شناخت او از آن موضوع یک سویه و یک بعدی بوده و کامل نیست. او می بایست افق نگرش خود را وسعت دهد تا آن موضوع را از ابعاد متفاوت تجزیه و تحلیل کند و به نتایج دقیق علمی دست یابد.

   1-4 نظام فکری

   پژوهشگر می کوشد طی مراحل مختلف تحقیق خود، بررسی هایی را آموزش انجام دهد و باید برای این کار افکار خود را توسعه دهد. این افکار باید به گونه ای منطقی به هم ارتباط داشته باشند و تشکیل یک زنجیره فکری را بدهند. مهم این است که روند اندیشه کاملاً آشکار و واضح باشد و خواننده بتواند سیر منطقی آن را دنبال کند. به این ترتیب کاملاً آشکار و واضح باشد و خواننده بتواند سیر منطقی آن را دنبال کند. به این ترتیب کل مطالب پژوهش به هم پیوسته می شوند و پژوهش از انسجام ویژه ای برخوردار می گردد.

2. ساختار درون متنی

   ساختار درون متنی یعنی این که اولاً: بخش های مختلف یک پژوهش باید مشخص شوند و دوماً تمامی بخش‌های مذکور می بایستی دارای نظمی منطقی بوده و کاملاً انسجام داشته باشند. در زیر بخش های مهم یک پژوهش اشاره می شود. لازم به یادآوری است که وجود همه ی این بخش ها در برخی از پژوهش ها الزامی نیست.

   1. عنوان
   2. فهرست
   3. چکیده
   4. مقدمه
   5. محتوی(شامل بخش ها و فصل های اصلی و فرعی)
   6. نتیجه گیری
   7. کتابنامه
   8. تعلیقات

3. ساختار برون متنی

   منظور ساختار برون متنی مجموعه ی آن عناصری هستند که ارتباطی با محتوی و در نتیجه مفهوم کل پژوهش ندارند، بلکه ارایه ی مطالب را نشان می دهند و وجود آنها بسیار ضروری است. این عناصر کاملاً واضح در معرض دید قرار گرفته اند و عبارتند از:

   1. صفحه عنوان
   2. فهرست محتوی
   3. عناوین اصلی و فرعی
   4. نقل قول های مستقیم و غیر مستقیم
   5. ارجاع دادن
   6. پانویس
   7. کتابنامه

   روش نگارش عناصر نام برده شده، صفحه آرائی و نیز استفاده از قلم ها و خطوط متفاوت در پژوهش بایستی طبق آیین نامه ها و موازین علمی رایج- که در هر دانشگاه و مؤسسه ی علمی تعیین شده- آموزش انجام پذیرد. این آیین نامه‌ها، به طور کل، شیوه هایی یکسان ارائه می دهند، اما تفاوت هایی نیز در جزئیات وجود دارد. پژوهشگر باید در درجه اول به آیین نامه های دانشگاه و موسسه علمی که محل تحصیل وی می باشد، توجه کند.
   اکنون آن چه به شکل مشروح درباره ی پژوهش و عناصر آن بیان شد در زیر به صورت خلاصه ارائه می گردد:

1. محتوی (و معبارهای آن)

   1. تحلیل
   2. خلاقیت و ابتکار
   3. نگرش چندبعدی
   4. نظام فکری

2. ساختار درون متنی

   1. عنوان
   2. فهرست
   3. چکیده
   4. مقدمه
   5. محتوی(شامل بخش ها و فصل های اصلی و فرعی)
   6. نتیجه گیری
   7. کتابنامه
   8. تعلیقات

3. ساختار برون متنی

   1. صفحه عنوان
   2. فهرست محتوی
   3. عناوین اصلی و فرعی
   4. نقل قول های مستقیم و غیر مستقیم
   5. ارجاع دادن
   6. پانویس
   7. کتابنامه

ویژگی های یک پژوهش علمی: راهنمای جامع برای انجام تحقیقات با کیفیت

پژوهش علمی فرآیندی نظام مند برای یافتن دانش جدید، حل مشکلات و گسترش درک ما از جهان است. این فرآیند شامل جمع آوری، تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها برای پاسخ به سوالات یا حل مشکلات خاص می شود.

یک پژوهش علمی خوب دارای ویژگی های متعددی است که آن را از سایر انواع تحقیقات متمایز می کند. در این مقاله، به بررسی جامع این ویژگی ها می پردازیم و راهنمایی های لازم برای انجام تحقیقات با کیفیت را ارائه می دهیم.

1. هدفمند بودن:

اولین و مهمترین ویژگی یک پژوهش علمی، هدفمند بودن آن است. هر پژوهش باید دارای یک هدف یا سوال مشخص باشد که می خواهد به آن پاسخ دهد. این هدف باید به طور واضح و concise بیان شود و از نظر علمی قابل سنجش و اندازه گیری باشد.

2. اصالت:

یک پژوهش علمی باید اصیل باشد و به دانش جدیدی در زمینه مورد مطالعه منجر شود. این بدان معناست که تحقیق باید بر روی موضوعی انجام شود که قبلاً به طور کامل مورد بررسی قرار نگرفته باشد و یا از روش های جدیدی برای بررسی موضوعی شناخته شده استفاده کند.

3. دقت:

یک پژوهش علمی باید دقیق باشد و از نظر علمی معتبر باشد. این بدان معناست که تمام مراحل تحقیق، از جمله جمع آوری داده ها، تجزیه و تحلیل و تفسیر، باید به طور دقیق و صحیح انجام شود.

4. قابل اعتماد بودن:

نتایج یک پژوهش علمی باید قابل اعتماد باشد و بتوان آنها را در مطالعات دیگر تکرار کرد. این بدان معناست که روش تحقیق باید به طور واضح و شفاف شرح داده شود و داده های جمع آوری شده باید قابل دسترسی برای سایر محققان باشد.

5. عینی بودن:

یک پژوهش علمی باید عینی باشد و از دیدگاه های شخصی یا تعصبات محقق متاثر نباشد. این بدان معناست که محقق باید در جمع آوری، تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها بی طرف باشد و از هرگونه پیش داوری یا نتیجه گیری از پیش تعیین شده اجتناب کند.

6. کلیت:

نتایج یک پژوهش علمی باید تا حد امکان کلی باشد و بتوان آنها را به سایر زمینه ها یا جمعیت ها تعمیم داد. این امر مستلزم آن است که نمونه مورد مطالعه به طور تصادفی انتخاب شده باشد و از نظر آماری نماینده جمعیت مورد نظر باشد.

7. مرتبط بودن:

یک پژوهش علمی باید مرتبط باشد و به موضوعات یا مسائلی بپردازد که برای جامعه علمی یا جامعه به طور کلی از اهمیت برخوردار باشد.

8. قابل فهم بودن:

گزارش یک پژوهش علمی باید به گونه ای نوشته شود که برای مخاطبان مورد نظر قابل فهم باشد. این بدان معناست که از اصطلاحات تخصصی به طور حداقلی استفاده شود و یافته های تحقیق به طور واضح و concise ارائه شوند.

9. اخلاقی بودن:

یک پژوهش علمی باید اخلاقی باشد و به حقوق و رفاه افراد شرکت کننده در تحقیق احترام بگذارد. این امر مستلزم آن است که از کلیه قوانین و مقررات مربوط به اخلاق پژوهش پیروی شود و از هرگونه آسیب یا سوء استفاده از افراد شرکت کننده در تحقیق اجتناب شود.

10. مفید بودن:

یک پژوهش علمی باید مفید باشد و به درک ما از جهان و یا حل مشکلات جامعه کمک کند.

نتیجه گیری:

انجام یک پژوهش علمی با کیفیت نیازمند دقت، صبر و حوصله و تعهد به اصول علمی است. با رعایت ویژگی های ذکر شده در این مقاله، می توانید تحقیقاتی انجام دهید که به دانش جدیدی در زمینه مورد مطالعه شما منجر شود و به درک ما از جهان کمک کند.

منابع:

• https://en.wikipedia.org/wiki/Methodology
• https://en.wikipedia.org/wiki/Qualitative_research
• https://en.wikipedia.org/wiki/Quantitative_research
• https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Ethically_researching_Wikipedia

توجه:

• این مقاله فقط یک راهنمای کلی برای انجام تحقیقات علمی است. برای اطلاعات بیشتر در مورد روش های خاص تحقیق، باید به منابع علمی معتبر مراجعه کنید.
• الزامات و معیارهای یک پژوهش علمی ممکن است بسته به رشته تحصیلی و موضوع مورد مطالعه متفاوت باشد.