موضوعات پایان نامه روانشناسی عمومی: راهنمای انتخاب و ایده های خلاقانه
روانشناسی عمومی، شاخه‌ای از علم روانشناسی است که به مطالعه فرآیندهای ذهنی و رفتاری انسان در شرایط عادی و طبیعی می‌پردازد. این رشته موضوعات گسترده‌ای مانند تفکر، احساس، یادگیری، حافظه، انگیزش، شخصیت، ادراک، هوش و … را مورد بررسی قرار می‌دهد.
انتخاب موضوع مناسب برای پایان نامه کارشناسی ارشد یا دکتری روانشناسی عمومی، گامی اساسی در جهت انجام یک تحقیق موفق و ارزشمند است. موضوع انتخابی باید مرتبط با مسائل و چالش‌های واقعی در حوزه روانشناسی انسان باشد، از نظر علمی و کاربردی قابل بررسی باشد، منابع و اطلاعات کافی برای آن در دسترس باشد و دارای پتانسیل نوآوری و خلاقیت باشد.
در این مقاله، به ارائه راهنمایی برای انتخاب و یافتن موضوعات خلاقانه برای پایان نامه روانشناسی عمومی می‌پردازیم:
1. علایق و تخصص خود را دنبال کنید:
بهترین موضوعات پایان نامه، موضوعاتی هستند که به آنها علاقه دارید و در مورد آنها از دانش و تخصص کافی برخوردارید. به عنوان مثال، اگر به موضوع هوش علاقه دارید، می‌توانید موضوعی مانند “بررسی عوامل موثر بر هوش کودکان” را انتخاب کنید.
2. به دنبال حل مشکلی باشید:
بسیاری از موضوعات پایان نامه‌های خوب، به دنبال حل مشکلی در دنیای واقعی هستند. به عنوان مثال، می‌توانید موضوعی مانند “بررسی روش‌های موثر برای درمان اضطراب” را انتخاب کنید.
3. موضوعی را انتخاب کنید که به آن اشتیاق دارید:
اگر به موضوعی که انتخاب می‌کنید اشتیاق داشته باشید، با انگیزه بیشتری برای انجام تحقیق و نگارش پایاننامه خود خواهید بود.
4. موضوعی را انتخاب کنید که چالش‌برانگیز باشد:
انتخاب موضوعی که چالش‌برانگیز باشد، شما را به فکر کردن وادار می‌کند و به شما کمک می‌کند تا در رشته خود پیشرفت کنید.
5. موضوعی را انتخاب کنید که بتوانید در مورد آن به طور مستقل تحقیق کنید:
اطمینان حاصل کنید که منابع و اطلاعات کافی برای انجام تحقیق در مورد موضوع انتخابی شما در دسترس است.
6. موضوعی را انتخاب کنید که از نظر اخلاقی قابل قبول باشد:
قبل از انتخاب موضوع، از نظر اخلاقی بودن آن اطمینان حاصل کنید.
7. با استاد راهنمای خود مشورت کنید:
استاد راهنمای شما می‌تواند با توجه به تخصص و تجارب خود، به شما در انتخاب موضوع مناسب برای پایاننامه تان کمک کند.
8. از منابع مختلف برای یافتن ایده استفاده کنید:
- کتاب‌ها و مقالات علمی: کتب و مقالات علمی که در حوزه‌های مختلف روانشناسی عمومی منتشر شده‌اند، می‌توانند منبع خوبی برای یافتن ایده‌های مناسب برای موضوع پایاننامه باشند.
- پایگاه‌های اطلاعاتی علمی: پایگاه‌های اطلاعاتی علمی مانند PsycINFO، PubMed و Google Scholar، منابع ارزشمندی برای یافتن مقالات و منابع مرتبط با موضوعات مختلف رشته روانشناسی عمومی هستند.
- کنفرانس‌ها و سمینارهای علمی: در کنفرانس‌ها و سمینارهای علمی، با جدیدترین یافته‌ها و دستاوردهای علمی در رشته روانشناسی عمومی آشنا می‌شوید و می‌توانید ایده‌های جدیدی برای تحقیق خود پیدا کنید.
- سازمان‌های روانشناسی: سازمان‌های روانشناسی مانند انجمن روانشناسی ایران، انجمن روانشناسی آمریکا و انجمن جهانی روانشناسی، منابع ارزشمندی برای یافتن اطلاعات و داده‌های مربوط به موضوعات مختلف در حوزه روانشناسی هستند.
9. ایده‌های خود را ثبت کنید:
هنگامی که ایده‌های جدیدی به ذهنتان می‌رسد، آنها را یادداشت کنید.
10. ایده‌های خود را ارزیابی کنید:
پس از جمع‌آوری ایده‌های مختلف، آنها را ارزیابی کنید و بهترین ایده را برای موضوع پایاننامه خود انتخاب کنید.
موضوعات پیشنهادی برای پایان نامه روانشناسی عمومی:
- بررسی عوامل موثر بر یادگیری و حافظه
- بررسی عوامل موثر بر انگیزش و عملکرد
- **بررسی عوامل موثر بر شخصیت و **
- **بررسی عوامل موثر بر ادراک و **
- **بررسی عوامل موثر بر هوش و **
- **بررسی اختلالات روانی و **
- **کاربرد روانشناسی در **
نکات مهم در انتخاب موضوع پایان نامه روانشناسی عمومی:
- به موضوعات جدید و بکر توجه کنید.
- به دنبال موضوعاتی باشید که از نظر علمی و کاربردی قابل بررسی باشند.
موضوع پایاننامه کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
در این بخش فهرست موضوع پایاننامه روانشناسی عمومی مقطع کارشناسی ارشد که در سال های اخیر در دانشگاه های معتبر کار شده اند، گردآوری شده است. این فهرست جهت کمک به دانشجویان برای بررسی و اطلاع از موضوعاتی که در سال های اخیر بیشتر مورد توجه پژوهشگران و اساتید دانشگاه های کشور است، می تواند مورد استفاده قرار گیرد. با بررسی این موضوعات شما می توانید چند موضوعی که فکر می کنید بیشتر با علایق و توانایی های شما همخوانی دارد را انتخاب و سپس با تهیه کردن متن پایاننامه های مربوط به این موضوعات از طریق کتابخانه های دانشگاهها به مطالعه دقیق تر موضوعات پرداخته و با بررسی شکاف های موجود در آنها موضوعات جدیدتری برای کار پژوهشی و پایاننامه خود انتخاب کنید.
- بررسي تاثير شاغل بودن بانوان بر ويژگيهاي رواني آنان در پرسشنامه SCL 90
- هنجاريابي و بررسي اعتبار وروايي پرسشنامه شخصيتي آيزنک(EPQ) و اهميت آن در تمايز و پيش بيني عضـويت گروهـي دانـش آمـوزان 18-14 ساله عادي و مشکل دار شهرستان اردبيل
- بررسي رابطه ميزان فشار رواني والدين كودكان عقب ماندة ذهني با شدت عقب ماندگي ، جنسيت وسن كودك ووضعيت اقتصادي وميزان تحصيلات والدين
- وابستگي واستقلال ميدان ادراكي در ورزشكاران ماهر ونيمه ماهر ودر مقايسه با افراد عادي
- بررسي رابطه بين ارزشها وسلامت روان در مقطع سني 18 تا 30 سال
- بررسي ميزان شيوع اختلالات تغذيه در دانشجويان دختر دانشگاه شهيد چمران اهواز ورابطه آن با برخي متغيرهاي روانشناختي و جمعيت شناختي
- بررسي رابطه كانون كنترل با سازگاري زناشويي همسران شاغل در آموزش و پرورش (دبيران) شهرستان شيراز
- مقايسه ميزان فشار رواني و سازگاري زناشويي والدين كودكان عقب مانده ذهني تربيت پذير، معلول جسمي – حركتي و والدين كودكان عادي شهر اصفهان در گستره سني 15-7
- بررسي و مقايسه نيمرخ رواني مادران كودكان عقب مانده ذهني، مصروع و تالاسميك با مادران كودكان عادي
- بررسي مقايسه اي ويژگيهاي شخصيتي پسران نوجوان (14 تا 18 سال) بزهكار و عادي در شهر اصفهان
- بررسي رابطه بين نيمرخ رواني و متغيرهاي جامعه شناختي با پيشرفت تحصيلي در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي شهركرد
- بررسي رابطة بين هويت و خلاقيت در ميان دانشجويان سال اول دانشگاه تبريز
- رابطة بين درون گرايي – برون گرايي و منبع كنترل با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مقطع راهنمايي شهرستان تهران
- مقايسة وضعيت رواني اجتماعي دانشجويان مشروط و غير مشروط دانشگاه اصفهان
- تاثير روش آموزش چند حسي اورتون براختلال خواندن در دانش آموزان دوم و سوم ابتدايي
- مقايسه نيمرخ رواني همسران جانبازا، مبتلا به PTSD باهمسران جانبازان غير مبتلا به PTSD در استان چهارمحال وبختيار ي با استفاده از پرسشنامة SCL-90-R
- بررسي و مقايسه حالات افسردگي ،اضطراب و خصومت دانش آموزان شاهد و غير شاهد18 – 14 ساله با توجه به ويژگيهاي دموگرافيك از قبيل سن ، شغل و تحصيلات مادردر شهرستان كرمانشاه
- بررسي و مقايسه ميزان فشار رواني (استرس)منابع فشار رواني و رابطه آنها با ويژگيهاي جمعيت شناختي معلمان مدارس ابتدايي عادي و استثنائي شهرستان اصفهان
- بررسي رابطه سبك شناختي استقلال – وابستگي ميداني و عملكرد تحصيلي دانش آموزان مقطع دبيرستان در شهرستان ارسنجان
- مقايسه رفتار آزاررساني – آزارپذيري در دانش آموزان ناشنوا و عادي مقطع راهنمايي شهر شيراز و بررسي برخي از عوامل شخصي و خانوادگي مؤثر در اين رفتار
- پژوهش تجربي پيرامون تاثير سر و صدا و بو، بر حل مسأله در دانشجويان دانشگاه اصفهان
- بررسي تقليد تاخيري (يادآوري دراز مدت)در كودكان 21-14 ماهه
- بررسي تاثير آموزش رفتاري والدين ودارو درماني بر ميزان علائم بيش فعالي كودكان مبتلا به اختلال كمبود توجه / بيش فعال
- بررسي رابطه بين منبع كنترل وخلاقيت ميان دانشجويان سال اول دانشگاه اصفهان
- هنجاريابي پرسشنامه 90 سوالي تشخيص وضعيت رواني – فرم تجديد نظر شده (SCL-90-R) در دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان زرين شهر
- مقايسه ميزان پرخاشگري بين آزادگان و ساير رزمندگان ايراني
- بررسي تأثير آموزش شناختي بر منبع كنترل،انگيزش پيشرفت و عملكرد تحصيلي دانش آموزان شاهد مقطع متوسطه در شاهين شهر
- بررسي رابطه بين سرسختي روان شناختي و روشهاي مقابله بااسترس در دانشجويان سال اول روزانه دانشگاه اصفهان
- تأثير آموزش گروهي عزت نفس برخورد پنداري دانش آموزان شاهد و غير شاهد مقطع راهنمايي شهر اصفهان
- بررسي رابطه بين نظام ارزشي و خلاقيت در دانشجويان سال اول دوره روزانه دانشگاه اصفهان
- مقايسه رشد اجتماعي وويژگيهاي شخصيتي دانش آموزان فاقد پدر (شاهد، ايتام معمولي) با دانش آموزان داراي پدر در دبيرستانهاي شهركرد
- تاثير آموزش آرامسازي عضلاني در كاهش اضطراب مادران و عملكرد تحصيلي فرزندان در دوره ابتدائي
- بررسي تأثير آموزش گروهي اصلاح افكار خودكار منفي بر افزايش خود ابرازي فرزندان شاهد شهرستان تبريز
- تأثير ايجاد تعهد، افزايش تدريجي تعهد و پسخوراند خبري بر ميزان صرفه جويي برق مشتركين خانگي شهر اصفهان
- بررسي رابطه بين هيجان خواهي و رضايت زناشويي خانواده هاي شهرستان اراك
- بررسي رابطه بين فشار رواني مادر در دوران بارداري و پيامدهاي تولد در كودك
- بررسي تأثير شيوه آموزش خودآموزي بر عملكرد حل مسأله و ميزان توجه
- هنجاريابي، بررسي روايي و پايايي پرسشنامه استرس شغلي و منابع آن در بين كاركنان شهر اصفهان
- بررسي رابطه سبك شناختي استقلال وابستگي ميداني با خلاقيت در دانش‌آموزان دوره راهنمايي شهر اصفهان
- بررسي ميزان تأثير آموزش تبادلي راهبردهاي درك و فهم خواندن بر بهبودي درك مطلب دانش آموزان ضعيف پايه پنجم ابتدايي شهر ارسنجان
- بررسي رابطه بين خلاقيت و شيوه هاي مقابله با استرس در دانش آموزان دوره متوسطه شهر اصفهان
- بررسي اثر بخشي اجتماع درمان‌مدار بر نيمرخ رواني سوء مصرف كنندگان مواد در اصفهان
- بررسي رابطة بين ويژگيهاي شخصيتي مادر با انگيزش پيشرفت و تأثير آن بر عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان دورة راهنمايي شهرستان اصفهان
- بررسي اثربخشي آموزش بازسازي شناختي بر كاهش ميزان درماندگي آموخته شده دانش‌آموزان پسر شهر همدان
- بررسي مقايسه‌اي ويژگيهاي رواني ـ اجتماعي دانش‌آموزان پسر دبيرستاني شهري و عشايري شهرستان شيراز
- بررسي رابطه باورهاي انگيزشي و راهبرهاي يادگيري خود تنظيمي با عملكرد تحصيلي دانش آموزان دبيرستان شهر اصفهان
- بررسي رابطه وزن هنگام تولد ورشد شناختي–اجتماعي كودكان 6-5 ساله
- بررسي تأثير آموزش بازسازي شناختي، مسئله گشايي و گفتگوي شخصي هدايت شده بر كاهش افسردگي
- هنجاريابي پرسشنامة ويژگيهاي هوش عاطفي در بين دانشجويان و دانش‌آموزان دبيرستان شهر اصفهان
- مقايسه ميزان تاثير بدرفتاري والدين در دوران کودکي براضطراب و افسردگي بيماران سرپائي مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهراصفهان و افراد عادي
- بررسي ميزان شيوع اختلالات رواني در افراد عقب مانده ذهني در شهر اصفهان
- هنجاريابي عاطفه مثبت و منفي و اعتباريابي همزمان آن با مقياس سلامت ذهن و سرزندگي در دانشجويان دانشگاه اصفهان
- تعيين و بررسي رابطه بين ويژگيهاي مركزي و پيراموني عشق و تعهد در بزرگسالان جوان متأهل در دانشگاه اصفهان
- بررسي اثر بخشي درمان شناختي-رفتاري و آموزش آرامسازي بر كاهش گرايش به مصرف سيگار در دانشجويان پسر دانشگاه علوم پزشكي ياسوج
- بررسي نگهداري توجه و عملكردهاي اجرايي در بيماران اسکيزوفرنياي پارانوييد، آشفته و افراد بهنجار
- بررسي رابطه گرايش به روان گسستگي، استقلال- وابستگي ميداني و خلاقيت (تداعي لغات) در دانشجويان روزانه دانشگاه اصفهان
- بررسي رابطه خشنوري شغلي، استرس شغلي،جهت گيري هاي کاري و درگيري به کار با سبک هاي دلبستگي بزرگسالي در بين پرستاران بيمارستانهاي دولتي شهر اصفهان
- هنجار يابي ، پايايي و روائي مقياس خوش بيني در شهر اصفهان
- بررسي رابطه بين نيازهاي شخصيتي، ارزشها و رغبتهاي شغلي با تکيه گاههاي مسير شغلي در کارکنان بخشهاي اداري، مهندسي و اجراي طرحهاي شرکت ملي گاز ايران
- هنجاريابي و اعتبار يابي مقياس هاي همدلي و رفتار مدني- سازماني
- بررسي رابطه بين ادراك سروصدا با عواطف ، سرزندگي و فشار رواني در كاركنان مشاغل اداري و صنعتي مجتمع فولاد مباركه
- بررسي تحولي رابطه شناخت اجتماعي با درک مفهوم دروغ در کودکان مقاطع مهدکودکي، پيش دبستاني و کلاس دوم مدارس ابتدايي شهر اصفهان
- بررسي رابطه بين شادكامي با سرزندگي، جزميت- انعطاف پذيري و ويژگي هاي جمعيت شناختي در مردم شهر اصفهان
- بررسي رابـطه ي بين لذت جسماني و هيجان طلبي با سلامت ذهن دانشجويان دانشگاه اصفهان
- بررسي رابطه بين متعلقات مهم، نظام ارزشي و نگرشهاي خريد كردن دانشجويان دانشگاه اصفهان
- بررسي رابطه سبك هاي دلبستگي با مهارت هاي اجتماعي دانش آموزشان دوره پيش دانشگاهي شهر يزد
- بررسي وجود سوگيري به نفع خود، در پيش بيني موفقيت ازدواج با توجه به ويژگي هاي جور/ ناجور و قضاوت خوشبينانه، در دانشجويان دانشگاه اصفهان
- اثر بخشي آموزش برنامه مداخله تركيبي شناختي رفتاري و مهارتهاي زندگي بر كاهش استرس دانش آموزان تيز هوش دبيرستان شهر تهران
- بررسي تاثير تئاتردرماني بر کاهش افسردگي و اضطراب جانبازان 70 % به بالا در شهر اصفهان
- نقش عوامل عاطفي و شناختي در رفتار ضد توليد کارکنان در يک شرکت صنعتي
- بررسي رابطه فردگرايي اقتصادي و گرايش اجتماعي با تغيير وضعيت اقتصادي شركت-كنندگان نهمين انتخابات رياست جمهوري ايران در اصفهان
- تاثير آموزش مهارت هاي اجتماعي بر افزايش مهارت هاي اجتماعي و بهبود روابط با همگنان دركودكان پسر مبتلا به اختلال كمبود توجه/ بيش فعالي مقطع ابتدائي
- اثربخشي آموزش دقت بر توانائي ديكته نويسي دانش آموزان دورة ابتدائي داراي اختلال يادگيري در شهر اصفهان
- رابطه بين ادراك سر و صدا و رضايت شغلي با ناهنجاريهاي رفتاري کارکنان در محيط كار شرکت ذوب آهن اصفهان
- رابطه سطوح تحول اخلاقي و رويکردها به عدالت اجتماعي در ميان دانش آموزان متوسطه و دانشجويان کارشناسي و کارشناسي ارشد شهر اصفهان
- رابطه هوش هيجاني، منبع کنترل و متغيرهاي جمعيت شناختي با ميزان بي ثباتي ازدواج در زوجين شهر اصفهان
- اثربخشي آموزش نگرش مذهبي برسلامت روان دانش آموزان دبيرستاني شهر اصفهان
- بررسي تأثير آموزش رفتاري- ارتباطي بر تعارضات زناشويي زوجين مراجعه‌كننده به مركز مشاوره نيروي انتظامي استان يزد
- بررسي اثربخشي آموزش شيوه حل مسأله گروهي بر مهارتهاي اجتماعي دانش‌آموزان آسيب ديده بينايي مركز ابابصير اصفهان
- رابطه بين عملكرد خانواده و پايگاه هويت دانش آموزان دختر دوره دبيرستان شهر اصفهان
- بررسي اثربخشي اميددرماني گروهي بر افسردگي دانشجويان دختر دانشگاه اصفهان
- رابطه‌ي سازه‌هاي پنج عاملي شخصيت با تعهد سازماني در معلمان مدارس راهنمايي و دبيرستانهاي شهر اسلام‌آباد غرب
- رابطه‌ي پنج عامل بزرگ شخصيت و سبک رهبري با بهره‌وري خدمات آموزشي مديران مدارس راهنمايي و دبيرستان هاي شهرستان اسلام آباد غرب
نوشتن پروپوزال و آموزش انجام پایاننامه روانشناسی عمومی در هورتاش
دپارتمان علوم انسانی و مدیریت موسسه هورتاش برای آموزش انجام پایاننامه ارشد و به منظور نوشتن پروپوزال و آموزش انجام پایاننامه روانشناسی ، متشکل از فارغ التحصیلان دانشگاه های برتر کشور در رشته روانشناسی عمومی ، بدین وسیله آمادگی خود جهت مشاوره ، نوشتن پروپوزال و آموزش انجام پایاننامه ها و طرح های پژوهشی رشته روانشناسی عمومی اعلام می نماید. جهت ثبت سفارش طرح پژوهشی خود فرم خلاصه شده زیر را تکمیل فرمایید تا همکاران ما در اولین فرصت جهت پیگیری درخواست، با شما تماس بگیرند.
