В «Главах кандидатской диссертации и магистерская работа »мы кратко обсудили каждые пять глав диссертации. Теперь мы поговорим о первой главе глубже.

Первая глава дипломной работы действует как воронка. Он начинается с широкого предмета, связанного с названием тезиса, затем сужается до переменных и вопросов / проблем, которые будут решены в исследовании.

Как правило, во введении вы должны объяснить, о чем читатель собирается прочитать.

В вводной главе есть несколько субтитров:

1.Глава первая: Введение

1.2 Постановка проблемы

1.3 Значение исследования

1.4 Цель исследования

1.5 вопросов исследования

1.6 Гипотеза исследования

1.7 Определение ключевых слов

1.8 Ограничения и ограничения

Вы должны придерживаться формата нумерации субтитров.

Теперь взгляните на содержание каждого раздела:

Вступление

В этом разделе представьте предмет, который вы изучали. Начните с широкой темы и ограничьте ее названием диссертации. Тем самым вы устанавливаете свою исследовательскую территорию.

Затем предоставьте некоторые цитаты или перефразируйте другие исследования, которые подчеркивают важность названия. Покажите, что согласно другим исследованиям и статьям был пробел, и вы пытались восполнить этот пробел.

Постановка задачи

Постановка задачи (СОП) состоит из пяти небольших частей:

• Тема: в этом абзаце необходимо сформулировать проблему с теоретической и практической точек зрения.
• Недостаток: заявите, что эта конкретная проблема не была решена в предыдущих исследованиях.
• Доказательства: напишите один или два абзаца в некоторых частях других работ, которые, как указывает исследователь, указывают на наличие проблемы.
• Недостатки: продемонстрируйте, как вы решили проблему и как пробел был заполнен.
• Аудитория: для кого ценна ваша учеба и где она будет полезна.

Как видите, SOP будет состоять из пяти-шести абзацев, и каждый абзац имеет четкую цель.

В отличие от вводного раздела, вам не нужно предоставлять ресурсы для каждого отдельного утверждения в SOP, за исключением раздела доказательств.

Примечание: помните, что во введении вы говорили и о разрыве. Существует разница между двумя пробелами в СОП и во введении. Разрыв во введении – это более широкий пробел, в то время как в СОП вам необходимо уточнить его в деталях.

Значение исследования

В этой части вы должны написать в деталях. Докажите, что ваше исследование имеет значение для основных, других исследований и некоторых других конкретных людей, связанных с областью исследования (назовите их).

Для этого вы можете задать себе следующие вопросы: как и почему это исследование будет важным.

Также обычно исследователи указывают на некоторые пробелы, которые они обнаружили в данной области в ходе своих исследований, в пятой главе (заключение) статей и тезисов. Вы можете использовать их как доказательство значимости вашего исследования.

Цель исследования

Укажите в этом исследовании, что вы ищете, и что вы ожидаете раскрыть.

Вопросы исследования

После краткого введения запишите несколько вопросов, на которые вы стремитесь ответить во время исследования.

На самом деле, вопросы исследования совпадают с целью исследования в форме вопросов.

Исследовательская гипотеза

В этом разделе ответьте на вопросы исследования, которые изложены в предыдущей части.

Например, если один из вопросов звучит так: «Существуют ли статистически значимые отношения между TCK и IS учащихся иранского языка EFL?», Тогда гипотеза была бы «Нет статистически значимых отношений между TCK иранских учащихся EFL и их ICS».

Используйте только нулевые гипотезы.

Определение ключевых слов

Ключевые слова являются переменными диссертации. Определите их теоретически и оперативно.

Чтобы написать теоретическое определение, вам нужно отсканировать соответствующие статьи и найти определение ключевых слов в том виде, как они определены. Напишите несколько теоретических определений, приведенных несколькими исследователями.

После теоретического определения откройте новый абзац и укажите, как ключевые слова определяются в вашем исследовании. Это будет называться «эмпирическое определение».

Ограничение и делимитация

Каждый исследователь сталкивается с некоторыми ограничениями в процессе исследования.

Ограничением может быть ограничение количества образцов, недоступность образца и т. Д.

Ограничение находится вне контроля исследователя, а разграничение выбирается исследователем. Например, исследователь предпочитает распространять анкету среди женщин, а не мужчин.

Обратите внимание, что объясненный формат работает и в письменной форме в главе 1 предложений. Разница лишь в количестве страниц. Предложения имеют меньшее количество страниц по сравнению с тезисами.